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当阳二高高一年级导学案编写及使用说明
2010-06-17 19:31:39 来源: 作者: 【 】 浏览:5507次 评论:0

编写的基本原则及要求:

 

1.      知识内容源于教材、遵循课标、参考教参,符合学生实际、体现合作探究的学习方

 

法。        

 

2.      一课时一个导学案。

 

3.  导学案中要避免出现综合性的高考题及难题。要确保一课时的展示完成一个导学案。

 

    4.  要眼睛向下夯实基础,务实求真循序渐进。目前是起步阶段,导学案的设问设题不要难、怪、偏,不求一步到位,只求步步落实。

 

    5.  导学案编写格式要求:

 

   (编号为学科首个拼音字母,如下列中“YW”即语文,“10

2010年,“01为高一年级,“000为导学案流水号;编号前写年级科目,空两格写编号。

 

 

 示例:      

 

  高一语文   YW-01-01-000 

 (5号楷体)

 

                                           》导学案      3号黑体字)

 

 编写人:      审核人:      编写时间:       班级:    组别:     姓名:

 

 

【学习目标】

 

【重 难 点】

 

【学法指导】

 

【知识链接】

 

【学习过程】

 

【归纳小结】

 

【当堂检测】

 

【学习反思】

 

以上格式根据学科要求还可添加。不能删减。

 

 

导学案应达成的目标:

 

 

使课本中的知识问题化,使问题层次化,使学生在导学案设问的导引下自主学习合作探究,对知识由浅入深的理解。要通过学生对教师精心设计编写的导学案阅读思考认识到:要解决教师设计的问题不看教材、资料、工具书不行,光看书不思考不行,思考不深不透不行。让学生真正从教师的设计问题中找到解决问题的方法,学会看书、查资料和使用工具书,学会自学。

 

 

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